TeachersPro

Haasteet 

Oppiminen

osuuskunta

Tämä haaste tarjoaa tietoa opetusmenetelmistä, joihin kuuluu sekaryhmien ja erilaisten ryhmien järjestäminen, joissa opiskelijat tekevät yhteistyötä keskenään ratkaistakseen akateemisia tehtäviä ja syventääkseen oppimistaan koordinoidusti.

45h verkossa akateemisen tunnustuksen kanssa* 45h verkossa akateemisen tunnustuksen kanssa* 45h verkossa akateemisen tunnustuksen kanssa* 45h verkossa akateemisen tunnustuksen kanssa* 45h verkossa akateemisen tunnustuksen kanssa

Noin 24 tuntia alustalla (teoria).

Noin 21 tuntia luokkahuoneessa (käytännön harjoitukset).

* Malagan yliopiston koulutusinnovaatioiden professuuri Escalae

39,90 € - Hinta yksityisopettajille.

Pyydä henkilökohtaista neuvontaa koulutuksesta päättäville ja valtionhallinnon elimille .

Kilpailu


Sen avulla kehitettävä opetuskompetenssi:


Luokkahuoneen sosiaalinen organisaatio

Se järjestää yksilö- ja ryhmätoimintaa monin eri tavoin taitavan oppimisen edistämiseksi ja vaikuttaa luokkahuoneen dynamiikkaan ja ryhmittelyyn. Tapoja ovat ryhmätyöskentely, kiinteät ja joustavat ryhmät sekä yksilötyöskentely, jotka kaikki edistävät luokanhallintaa ja erityistaitojen ja -asenteiden kehittymistä .

Taidot hankittu
haasteen avulla

Yhteistoiminnallisen oppimisen oppiminen luokkahuoneessa
Toteuttaa yhteistoiminnallista oppimista luokassa tehokkaasti muodostamalla ryhmiä toiminnan ja oppimistavoitteiden mukaan. Edistää ryhmän yhteenkuuluvuutta ja käyttää yhteistoiminnallisia rakenteita oppimiskokemuksen rikastuttamiseksi.

Yhteistoiminnallisen oppimisen oppiminen verkossa
Internetissä tapahtuva oppiminen muuttaa perinteistä opetusta ja mahdollistaa vuorovaikutuksen oppijoiden välillä sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella.

Klusterit oppimista varten
Järjestä ryhmät asianmukaisesti toiminnan tyypin ja oppimistavoitteiden mukaan ottaen huomioon opetusympäristössä käytettävissä olevat erilaiset ryhmittelytavat.
Miksi tämä haaste ajaa kehittämiseen ammatilliseen kehitykseen?

Kannustetaan sellaisten oppimistilanteiden luomista, joissa oppijoiden tavoitteet liittyvät toisiinsa, edistetään yhteistyötä ja tiedon rakentamista vuorovaikutuksen ja vertaisten keskinäisen avun avulla systemaattisesti veljesten David ja Roger Johnsonin (1994) ehdotuksen mukaisesti .

Oppimisympäristö
Pedagoginen käytäntö

Se kannustaa yhteistoiminnalliseen ja oppilaskeskeiseen opetukseen, edistää jokaisen oppilaan aktiivista ja suoraa osallistumista oppimiseensa ja noudattaa konstruktivistista teoriaa, joka auttaa opettajia rikastuttamaan pedagogisia käytäntöjään ja mukautumaan oppilaidensa tarpeisiin ja oppimistyyleihin .


Miksi tämä haaste parantaa opiskelijoiden oppimiskokemusta?

Miten tämä kaikki saavutetaan
TeachersPRO:lla?


Innovatiivinen menetelmämme muuttaa pedagogisen lähestymistapasi ja parantaatiedon siirtoa luokkahuoneeseen.
Itsediagnoosi

Tekoälyn tukeman henkilökohtaisen itsediagnoosin avulla analysoimme opetuksen tarpeet ja tarjoamme mukautetun matkasuunnitelman. Tämän lähestymistavan avulla voimme ensin vahvistaa olennaisimpia taitoja ja sitten kehittää osaamista valitun haasteen mukaisesti.

Analyysi

Tapaustutkimusten ja erilaisten skenaarioiden analysointi opetuskäytäntöjen rikastuttamiseksi. .

Vahvistaa

Simulaatioiden käyttö oppimisprosessin vahvistamiseksi.

Perusteet

Asianmukaisten teoreettisten perusteiden sisällyttäminen oppiaineen tukemiseksi.

Ehdotukset

Koulutus- tai työympäristöissä toteutettavien erityissovellusehdotusten kehittäminen .

Itsearviointi

Itsearviointi henkilökohtaisen suorituksen pohtimiseksi.

Suositukset

Suositukset, ehdotukset ja konkreettiset esimerkit todellisista käytännöistä, todisteiden keräämisestä ja kokemusten jakamisesta muiden opettajien kanssa yhteisössä.

Kolme ainutlaatuistatukipiiriä
siirto tiedon siirtäminen käytäntöön

Ryhmä 605

Tuki peer-to-peer

Tavoitteenamme on, että TeachersPRO on yhteisö, jossa opettajayhteisön suuri voima valjastetaan ammatilliseen oppimiseen ja jossa edistetään hoitavaa ympäristöä, jossa jokainen opettaja ottaa vertaismentorin roolin ja tunnustaa saman roolin muussa opettajayhteisössä.

Tuki tuki

Oppilaitos on paras tuki opetushenkilöstölle, kun se soveltaa oppimista konkreettisissa ammatillisissa ympäristöissä. Me TeachersPRO:ssa emme ainoastaan suosittele vaan myös luomme välineitä, joilla edistetään tehokasta tukea ja rakentavaa palautetta opettajien jakamista pedagogisista käytännöistä.

Tuki tuki

TeachersPRO tarjoaa lisäohjeita, ja tekoälyn tukeman asiantuntijamentoroinnin avulla opettajat saavat asiantuntevaa ja rakentavaa palautetta todisteistaan heti julkaisun jälkeen, mikä edistää tehokkaasti oppimista.

TeachersPRO: Yhteisössä kukoistavien opettajien maailmanlaajuinen yhteisö

Virtuaalisessa ammatillistamisympäristössä jokaisella opettajalla on käytettävissään tuhansia todellisia todisteita samankaltaisten koulutusalan ammattilaisten tekemistä töistä sekä mahdollisuus jakaa omia todisteita työstään, jotta hän voi inspiroitua, parantaa käytäntöjään ja lisätä oppimista luokkahuoneessa.


Maailmanlaajuinen yhteisö
Järjestelmä
tunnustaminen + PRO

TeachersPROssa validoimme osaamisen kolmenlaisen tunnustuksen avulla: merkit osoitetuista taidoista, akateeminen tunnustaminen 45 tunnista haasteen suorittamisen jälkeen ja mahdollisuus saada ammatillisia sertifikaatteja yhteistyössä Turun yliopiston kanssa hankittujen taitojen perusteella.

Liity TeachersPRO ja tehosta ammatillista kehittymistäsi ikimuistoisten opettajien maailmanlaajuisen yhteisön kanssa .