Desafio

Aprendizagem

cooperativa

Este desafio proporciona conhecimentos sobre métodos de ensino que envolvem a organização de grupos mistos e diversificados, onde os alunos colaboram entre si para resolver tarefas académicas e aprofundar a sua aprendizagem de forma coordenada.

45h em linha com reconhecimento académico* 45h em linha com reconhecimento académico* 45h em linha com reconhecimento académico* 45h em linha com reconhecimento académico

24h aprox. na plataforma (teoria).

21h aprox. na sala de aula (prática).

* Cátedra Escalae de Inovação Educativa da Universidade de Málaga

39,90 € - Preço para professores particulares.

Para os decisores dos organismos educativos e governamentais , solicite o seu aconselhamento personalizado.

Concorrência

Competência de ensino
que se desenvolve:

Organização
organização social da sala de aula

Organiza actividades individuais e de grupo de diversas formas para promover uma aprendizagem proficiente, influenciando a dinâmica da sala de aula e o agrupamento. As modalidades incluem o trabalho de grupo, as equipas fixas e flexíveis e o trabalho individual, contribuindo cada uma delas para a gestão da sala de aula e para o desenvolvimento de competências e atitudes específicas.

Competências adquiridas
com o desafio
Aprender
aprendizagem cooperativa na sala de aula
Implementa eficazmente a aprendizagem cooperativa na sala de aula, formando grupos de acordo com as actividades e os objectivos de aprendizagem. Promove a coesão do grupo e utiliza estruturas de cooperação para enriquecer a experiência de aprendizagem.
Aprendizagem
aprendizagem cooperativa em rede
A aprendizagem enriquecida pela Internet transforma o ensino tradicional, permitindo a interação entre os alunos dentro e fora da sala de aula.
Clusters para
learning
Organizar os grupos de forma adequada, de acordo com o tipo de actividades e os objectivos de aprendizagem, tendo em conta as diferentes abordagens de agrupamento disponíveis no ambiente educativo.
Porque é que este desafio impulsiona o desenvolvimento profissional?

Incentivar a criação de situações de aprendizagem em que os objectivos dos alunos estejam interligados, promovendo a colaboração e a construção do conhecimento através da interação e da entreajuda entre pares de forma sistemática, seguindo a proposta dos irmãos David e Roger Johnson (1994).

Ambiente de aprendizagem
Prática pedagógica

Incentiva o ensino colaborativo e centrado no aluno, promovendo a participação ativa e direta de cada aluno na sua aprendizagem e alinhando-se com a teoria construtivista, que ajuda os professores a enriquecerem as suas práticas pedagógicas e a adaptarem-se às necessidades e estilos de aprendizagem dos seus alunos.

Porque é que este desafio melhora a experiência de aprendizagem dos alunos
?

Como é que tudo isto é conseguido
com o TeachersPRO?

A nossa metodologia inovadora transforma a sua abordagem pedagógica e
melhora a transferência de conhecimentos para a sala de aula.
Auto-diagnóstico

Através de um autodiagnóstico personalizado apoiado pela inteligência artificial, analisamos as necessidades de ensino e propomos um itinerário adaptado. Esta abordagem permite-nos, em primeiro lugar, reforçar as aptidões mais pertinentes e, em seguida, desenvolver as competências em função do desafio selecionado.

Análise

Análise de estudos de caso e de cenários variados para enriquecer a prática educativa. .

Reforçar

Utilização de simulações para reforçar o processo de aprendizagem.

Fundamentos

Incorporação de fundamentos teóricos relevantes para apoiar a matéria.

Propostas

Desenvolvimento de propostas de aplicações específicas a implementar em ambientes educativos ou de trabalho.

Autoavaliação

Autoavaliação para refletir sobre o desempenho pessoal.

Recomendações

Recomendações, sugestões e exemplos concretos de práticas reais, recolha de provas e partilha de experiências com outros professores da comunidade.

Três círculos únicosde apoio à
transferência de conhecimentos para a prática

Grupo 605

Apoio peer-to-peer

O nosso objetivo é que o TeachersPRO seja uma comunidade onde a grande força da comunidade docente seja aproveitada para a aprendizagem profissional, promovendo um ambiente estimulante onde cada professor assuma o papel de mentor de pares e reconheça esse mesmo papel no resto da comunidade docente.

Apoio apoio

A instituição de ensino é o melhor suporte para o seu pessoal docente na aplicação da aprendizagem em ambientes profissionais concretos. Na TeachersPRO, não só recomendamos, mas também criamos ferramentas para promover um acompanhamento eficaz e um feedback construtivo sobre as práticas pedagógicas partilhadas pelos professores.

Apoio apoio

O TeachersPRO fornece orientação adicional, com a nossa orientação especializada apoiada por inteligência artificial, os professores recebem feedback especializado e construtivo sobre as suas provas imediatamente após a sua publicação, reforçando efetivamente a aprendizagem.

TeachersPRO: Uma comunidade global de professores que prosperam em comunidade

Com o ambiente virtual de profissionalização, cada professor tem à sua disposição milhares de provas reais de profissionais da educação com interesses semelhantes, bem como a possibilidade de partilhar as suas próprias provas do seu trabalho para se inspirar, melhorar a sua prática e gerar mais aprendizagem na sala de aula.


Comunidade mundial
Sistema de
reconhecimento + PRO

No TeachersPRO, validamos o conhecimento através de três tipos de reconhecimento: distintivos para as competências demonstradas, reconhecimento académico de 45 horas após a conclusão do desafio e a opção de obter certificações profissionais em colaboração com a Universidade de Turku, na Finlândia, com base nas competências adquiridas.

Junte-se ao TeachersPRO e melhore o seu desenvolvimento profissional com uma comunidade global de professores memoráveis.