Utmaning 

Digital kompetens i undervisningen

Denna utmaning lär ut hur man utformar, väljer och integrerar tekniska resurser för att förbättra undervisnings- och inlärningsprocesser. Använda innovativa metoder för att främja kunskapsgenerering, motivera studenter och höja deras förväntningar, vilket förbättrar kvaliteten på deras lärande.

45h online med akademiskt erkännande* 45h online med akademiskt erkännande* 45h online med akademiskt erkännande* 45h online med akademiskt erkännande

Ca 24 timmar på plattformen (teori).

Ca 21 timmar i klassrummet (praktiskt).

* Escalae Chair of Educational Innovation vid universitetet i Malaga

39,90 € - Pris för privatlärare.

För beslutsfattare inom utbildningsväsendet och statliga organ, vänligen be om din personliga rådgivning .

Konkurrens


Undervisningskompetens som den utvecklar:


Didaktiska resurser

Didaktiska resurser för att stödja undervisning och underlätta lärande, eftersom de är viktiga för att kommunicera, föreslå aktiviteter och bygga upp kunskap. Lämplig användning av dem gynnar lärande och stöder lärarna i deras pedagogiska arbete.

Färdigheter förvärvade
med utmaningen

Digital kompetens hos läraren
Att förbättra och fullända din digitala kompetens är avgörande för din professionella utveckling som lärare, och du lär dig att identifiera, bedöma och förbättra dina digitala färdigheter på den här utbildningsplattformen.

Kriterier för urval av digitala resurser
Skapa inlärningsaktiviteter som uppmuntrar till användning av utvalda och utvärderade webbresurser med lämpliga kriterier.

Flippat lärande: hur man vänder upp och ner på klassrummet
Utformning av effektiva material och strategier för att implementera Flipped Learning-modellen i klassrummet, vilket gör läraren till gruppens guide och leder inlärningsprocessen på ett innovativt sätt.
Varför driver denna utmaning lärarnas professionella utveckling?

Den främjar användningen av teknik i utbildningen och stärker lärarnas färdigheter och kompetens. Genom att förnya sitt arbetssätt med hjälp av tekniska resurser kan lärarna berika elevernas inlärningsupplevelse och förbättra utbildningsresultaten.

Lärandemiljö
Pedagogisk praxis

Projekt som Creative Classroom Research (CCR), Educalab och UNESCO OREALC har fastställt IKT-kompetenser och standarder ur ett pedagogiskt perspektiv, vilket belyser vikten av att integrera teknik i utbildningen. Genom att möta utmaningen att använda tekniken effektivt i klassrummet motiveras lärarna att skaffa sig nya färdigheter, uppnå digitala kompetensnivåer , lära sig av innovativa metoder och anpassa sig till en utbildningsmiljö som ständigt förändras, vilket bidrar väsentligt till deras professionella utveckling och den kontinuerliga förbättringen av deras pedagogiska arbete.


Varför förbättrar den här utmaningen studenternas inlärningsupplevelse?

Hur uppnås allt detta
med TeachersPRO?


Vår innovativa metodik förändrar ditt pedagogiska arbetssätt och förbättrarkunskapsöverföringen till klassrummet.
Självdiagnostisering

Med hjälp av en personlig självdiagnos som stöds av artificiell intelligens analyserar vi undervisningsbehoven och erbjuder en anpassad resplan. Detta tillvägagångssätt gör att vi först kan stärka de mest relevanta färdigheterna och sedan utveckla kompetenser i linje med den valda utmaningen.

Analys

Analys av fallstudier och varierade scenarier för att berika utbildningspraxis. .

Förstärka

Användning av simuleringar för att stärka inlärningsprocessen.

Grundläggande

Införlivande av relevanta teoretiska grunder för att stödja ämnet.

Förslag till beslut

Utveckling av specifika applikationsförslag som ska implementeras i utbildnings- eller arbetsmiljöer.

Självutvärdering

Självutvärdering för att reflektera över den egna prestationen.

Rekommendationer

Rekommendationer, förslag och konkreta exempel för verklig praxis, insamling av bevis och utbyte av erfarenheter med andra lärare i samhället.

Tre unikacirklar av stöd för
överföring av kunskap till praktik

Grupp 605

Stöd till peer-to-peer

Vårt mål är att TeachersPRO ska vara en gemenskap där lärarkollektivets stora styrka utnyttjas för professionellt lärande, vilket främjar en berikande miljö där varje lärare tar på sig rollen som mentor och erkänner samma roll hos resten av lärarkollektivet.

Stöd Stöd

Utbildningsinstitutionen är det bästa stödet för sin lärarpersonal när det gäller att tillämpa lärande i konkreta yrkesmiljöer. På TeachersPRO rekommenderar vi inte bara , utan skapar också verktyg för att främja effektiv medföljning och konstruktiv feedback på de pedagogiska metoder som delas av lärare.

Stöd stöd

TeachersPRO ger ytterligare vägledning, med vårt expertmentorskap som stöds av artificiell intelligens får lärare expert och konstruktiv feedback på sina bevis direkt efter publicering, vilket effektivt stärker lärandet.

TeachersPRO: En global gemenskap av lärare som trivs i gemenskap

Med den virtuella professionaliseringsmiljön har varje lärare tillgång till tusentals verkliga bevis från utbildningspersonal med liknande intressen, samt möjlighet att dela sina egna bevis sitt arbete för att inspirera dem, förbättra deras praxis och skapa mer lärande i klassrummet.


Global gemenskap
System av
erkännande + PRO

På TeachersPRO validerar vi kunskap genom tre typer av erkännande: badges för uppvisade färdigheter, akademiskt erkännande av 45 timmar efter avslutad utmaning och möjlighet att erhålla yrkescertifieringar i samarbete med Åbo universitet, Finland, baserat på de förvärvade kompetenserna.

Gå med i LärarePRO och förbättra din professionella utveckling med en global gemenskap av minnesvärda lärare.