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Impulsando la formación profesional en ItWorldEdu 2019

Marzo 2020
Por Instituto Escalae

Potenciar practica docente

El ITworldEdu es un evento anual destacado en el ámbito de la tecnología en la educación e innovación realizado en Barcelona. Esta conferencia se enfoca en reconocer y compartir las últimas tendencias en el sector educativo, destacando experiencias innovadoras de instituciones educativas, ecosistemas tecnológicos y metodologías basadas en las TIC que enriquecen la formación profesional docente y el proceso de enseñanza para potenciar la educación de calidad. 

La 11ª edición se llevó a cabo los días 16 y 17 de mayo en Barcelona. Durante este evento, se organizaron 8 talleres de innovación impartidos por centros educativos para la comunidad docente. 

Alianza con la Escola Sopeña para la formación profesional docente

La Escola Sopeña de Barcelona presentó su proyecto de innovación “pautas de trabajo común – TeachersPRO – desarrollo competencial docente”, destacando mejoras organizativas a través de tecnología en la educación.

El equipo docente y directivo de la Escola Sopeña de Barcelona, representado por Anna Pallejà, Roger Lorite, Mª Lluisa Torrella y Mónica Merino, compartieron su proyecto de innovación transversal, en el taller abordaron la detección de necesidades de formación en la comunidad educativa mediante el análisis de la práctica docente, vinculándolo al perfil de salida del alumnado y resaltando la práctica institucional.

Así presentamos nuestro proyecto

Durante el taller, se presentaron ejemplos de pautas de trabajo común y se demostró el uso del entorno virtual TeachersPRO, una herramienta de desarrollo de competencias docentes para la innovación educativa. Esta plataforma, desarrollada por el Instituto Escalae, fomenta la colaboración y el aprendizaje profesional digital para una educación de calidad en las aulas.

La experiencia con TeachersPRO 

El Instituto Escalae ha estado apoyando la innovación pedagógica sostenible en la Escola Sopeña de Barcelona durante los últimos 3 años. Cada fase de este acompañamiento está diseñada para promover la mejora continua en los procesos educativos de la comunidad educativa, fortaleciendo la fundamentación pedagógica y fomentando el aprendizaje colaborativo entre los profesionales de la educación.

Algunas de las actividades
desarrolladas hasta el momento incluyen:

  1. Realizar un autodiagnóstico pedagógico para ver el grado de avance en el proceso de transformación educativa.
  2. Implementar el plan estratégico de innovación pedagógica en la comunidad educativa (PEIP).
  3. Empezar la implementación de la pauta de trabajo común (PTC1) en cada uno de sus dos planteles, sobre evaluación formativa y sobre espacios de aprendizaje.
  4. Diseñar la nueva pauta de trabajo común sobre tecnología en la educación (PTC2).
  5. Sesiones de seguimiento / acompañamiento a los directores y el cuerpo docente durante todo el curso para la aplicación de dichos acuerdos metodológicos en el aula.
Experiencias

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