Verktyget +PRO, som förbättrar systemet för
hantering av undervisningspedagogik i din utbildningsinstitution
+200 enheter
Utbildningsinstitutioner har dragit nytta av deTeachersPRO
+PRO-verktyget som stärker ledningssystemet
av lärartalanger på din utbildningsinstitution
+200 enheter
Utbildningsinstitutioner har gynnats avLärare PRO
Varför envisas med att använda traditionella metoder för undervisningspedagogik (face-to-face, hybrid, online) om deras effektivitet effektivitet i klassrummet inte är effektiv?
+10 års forskning, med +22.000 lärare i 12 länder, ledde oss till att helt ompröva pedagogiska modeller och definiera 16 kärnkompetenser och 144 färdigheter som varje lärare bör behärska.
På LärarePRO omvandlar vi generiska, lågteknologiska kurser i undervisningspedagogik till en mycket effektiv, terminalt effektiv fortbildningsmodell som erbjuder en personlig upplevelse och oavbruten inlärning.
Internationellt godkänd:
för att förstå vad vi kan göra för din utbildningsinstitution
Dessa utbildningsinstitutioner har redan dragit nytta av TeachersPRO
TeachersPRO-modellen
Vår exklusiva modell, som har godkänts internationellt av Escalae Institute (Barcelona) och Åbo universitet (Finland), integrerar artificiell intelligens. Adaptivt och spelifierat lärande, för att skapa personliga utbildningsupplevelser av undervisningspedagogik, med en stark stödkomponent i överföringen till klassrummet (feedback från kamrater, från institutionen och från vår Mentor. AI).
Genom lärandeutmaningar certifieras 16 kärnkompetenser grupperade i 4 dimensioner: ledarskap, planering, facilitering och utvärdering; 60 färdigheter aktiveras för minnesvärd undervisning (av de +140 färdigheter som ska utvecklas inom en snar framtid).
Professionell utveckling
Aktivt deltagande i de åtgärder som krävs för professionell utveckling.
Organisation Undervisning
En lärargemenskap som främjar en effektiv organisation för att säkerställa en miljö som främjar akademiskt lärande.
Tillvägagångssätt för målen
Definition av mål i form av inlärningsmål, som omfattar uppnådda kunskaper, färdigheter och attityder i slutet av utbildningen.
Behandling av lärlingsutbildningar
Anpassning av innehåll och metoder för att uppnå lärandemål och säkerställa samstämmighet mellan utbildningsmål och praktik.
Tidtagning
Utformning av progressiv sekvensering för innehåll som är anpassat till elevernas förmågor för att maximera inlärningen.
Aktiviteter i klassrummet
Definition av aktiviteter i didaktiska sekvenser för att underlätta inlärning och utvärdera deras inverkan på kunskapsuppbyggnaden.
inlärningsprocess
Organisering av didaktiska sekvenser anpassade till begrepp, procedurer och attityder, vilket underlättar inlärning under hela utbildningen.
Relationer mellan människor
Utveckla känslomässig intelligens genom aktiviteter som främjar sociala färdigheter och effektiv konfliktlösning.
Organisation social organisation av klassrummet
Flexibel organisation för att främja varierande inlärningskompetenser i klassrummet.
Tidshantering
Organisering av tid enligt de verkliga behoven av undervisning och lärande med anpassning av målen i enlighet därmed.
inlärningsmiljö
Definition av utrymme och placering av studenter i enlighet med mål, inlärningsinnehåll och utbildningsbehov.
Didaktiska resurser
Definition av viktiga läromedel som stöd för utbildningsprocessen.
Kontextualisering av lärande
Presentation av undervisningsinnehållet utifrån ett globaliserande och livsrelaterat synsätt.
Centrumets verksamhet
Underlättande av meningsfulla upplevelser, i och utanför klassrummet, som bidrar till att uppnå utbildningsmålen.
Uppföljning och mentorskap
Definition av personlig och akademisk vägledning för uppföljning av studenter.
Utvärdering
Formulering av bedömningskriterier och egenskaper för studenter.
Fördelar för utbildningsinstitutioner
Betydande förbättringar av elevernas prestationer och lärande.
Progressiv förbättring av lärarnas och elevernas välbefinnande.
Internationell validering av lärartalanger med kompetenscertifieringar.
Kostnadssänkning inom lärarutbildningen: färre externa kurser och mer kollaborativt lärande.
Besparingar när det gäller att rekrytera och behålla lärare genom effektiva erkännanden.
Att förbättra ledningssystemet för lärarnas pedagogik på din institution
PRO Erfarenheter av vår gemenskap
Vad Monteverde College säger om oss:
"Vi är nöjda... den har en bra teoretisk grund och vi försöker kombinera den med praktik för att göra den mer dynamisk. Det är bra att utbilda alla lärare, så att hela samhället talar samma språk och kan utveckla gemensamma riktlinjer för arbetet.
Antal lärare: 196
Användbarheten av TeachersPRO :
- Kontinuerlig förbättring av lärarkåren.
- Framsteg i utvärdering med förbättrade bevis på lärande.
- Främjande av en professionell lärgemenskap och samarbete mellan lärare.
Vad Sant Bonaventura School säger om oss:
"Vi har dragit nytta av TeachersPro-plattformen för lärarutbildning och för att dela strategier och metoder."
Antal lärare: 44
Användbarheten av TeachersPRO :
- Det underlättar utvecklingen av en gemensam riktlinje för undervisning i klassrummet.
- Det gör det möjligt att följa varje lärares framsteg i processen med att förvärva undervisningskompetens.
- Det är det första steget mot en mer avancerad utveckling och direkt tillämpning i centrumet.
Vad Sopeña Barcelona-skolan säger om oss:
"Lärarna utnyttjar plattformen under kursens gång för att uppnå sina utbildningsmål och certifiera sin process".
Antal lärare: 30
Användbarheten av TeachersPRO :
- Positivt omdöme om plattformen för dess tydliga infografik och workshops som berikar teorin.
- Uppföljning av utbildningen med återkoppling och uppföljning genom rapporter.
- Uppmuntra interaktion och utbyte mellan lärare, med stöd från ledningen för professionell utveckling.
Vad direktoratet för lärarfortbildning säger om oss:
"Strategierna förbättrade lärarutbildningen med gedigen teori, visuell presentation och praktiska övningar, vilket gjorde det möjligt för lärarna att integrera nya verktyg och strategier i sitt arbete."
Antal lärare: 70
Användbarheten av TeachersPRO :
- Stärker lärarnas utveckling med reflekterande aktiviteter.
- Förbättra dina färdigheter genom omedelbar feedback.
- Stärker lärandegemenskaper genom samarbete.
Vad Federation of Ikastolas säger om oss:
"Det har hjälpt oss att tillhandahålla grundläggande grundutbildning för alla lärare, vilket vi anser vara viktigt för att möta utmaningen att implementera nya pedagogiska metoder. Det här är något som plattformen erbjuder oss på ett dynamiskt och personligt sätt".
Antal lärare: 900
Användbarheten av TeachersPRO :
- Förbättra pedagogiska kompetenser och metoder.
- Att utvärdera och ta emot olika typer av feedback är nyckeln till tillväxt.
- Samarbete och reflektion i team förbättrar och berikar utbildningen.
Detta är vad ledningsgrupperna för utbildningsinstitutionerna i vårt samhälle säger:
Ta reda på mer omTeachersPRO för utbildningsinstitutioner genom att prata med vårt konsultteam.