LärarePro

Verktyget +PRO, som förbättrar systemet för 

hantering av undervisningspedagogik i din utbildningsinstitution

+200 enheter


Utbildningsinstitutioner har dragit nytta av deTeachersPRO

LärarePro

+PRO-verktyget som stärker ledningssystemet

av lärartalanger på din utbildningsinstitution

+200 enheter


Utbildningsinstitutioner har gynnats avLärare PRO

Utbildning av lärare

Varför envisas med att använda traditionella metoder för undervisningspedagogik (face-to-face, hybrid, online) om deras effektivitet effektivitet i klassrummet inte är effektiv?

+10 års forskning, med +22.000 lärare i 12 länder, ledde oss till att helt ompröva pedagogiska modeller och definiera 16 kärnkompetenser och 144 färdigheter som varje lärare bör behärska.

 

LärarePRO omvandlar vi generiska, lågteknologiska kurser i undervisningspedagogik till en mycket effektiv, terminalt effektiv fortbildningsmodell som erbjuder en personlig upplevelse och oavbruten inlärning.

Internationellt godkänd:

Institutet Escalae
Universitetet i Turku

Den +PRO-communityn community för utbildningsinstitutioner inkluderar:

för att förstå vad vi kan göra för din utbildningsinstitution

Dessa utbildningsinstitutioner har redan dragit nytta av TeachersPRO

TeachersPRO-modellen

Vår exklusiva modell, som har godkänts internationellt av Escalae Institute (Barcelona) och Åbo universitet (Finland), integrerar artificiell intelligens. Adaptivt och spelifierat lärande, för att skapa personliga utbildningsupplevelser av undervisningspedagogik, med en stark stödkomponent i överföringen till klassrummet (feedback från kamrater, från institutionen och från vår Mentor. AI).

Genom lärandeutmaningar certifieras 16 kärnkompetenser grupperade i 4 dimensioner: ledarskap, planering, facilitering och utvärdering; 60 färdigheter aktiveras för minnesvärd undervisning (av de +140 färdigheter som ska utvecklas inom en snar framtid).

Professionell utveckling


Professionell utveckling

Professionell utveckling

Aktivt deltagande i de åtgärder som krävs för professionell utveckling.

Organisation för undervisning


Organisation Undervisning

Organisation för undervisning

En lärargemenskap som främjar en effektiv organisation för att säkerställa en miljö som främjar akademiskt lärande.

Förhållningssätt till målen


Tillvägagångssätt för målen

Definition av mål i form av inlärningsmål, som omfattar uppnådda kunskaper, färdigheter och attityder i slutet av utbildningen.

Lärande behandling


Behandling av lärlingsutbildningar

Kompetenser

Anpassning av innehåll och metoder för att uppnå lärandemål och säkerställa samstämmighet mellan utbildningsmål och praktik.

Tidtagning

Tidtagning

Kompetenser

Utformning av progressiv sekvensering för innehåll som är anpassat till elevernas förmågor för att maximera inlärningen.

Aktiviteter i klassrummet


Aktiviteter i klassrummet

Definition av aktiviteter i didaktiska sekvenser för att underlätta inlärning och utvärdera deras inverkan på kunskapsuppbyggnaden.

Planering


inlärningsprocess

Organisering av didaktiska sekvenser anpassade till begrepp, procedurer och attityder, vilket underlättar inlärning under hela utbildningen.


Interpersonella relationer


Relationer mellan människor

Interpersonella relationer

Utveckla känslomässig intelligens genom aktiviteter som främjar sociala färdigheter och effektiv konfliktlösning.

Social organisation av klassrummet


Organisation social organisation av klassrummet

Social organisation av klassrummet

Flexibel organisation för att främja varierande inlärningskompetenser i klassrummet.

Tidshantering


Tidshantering

Tidshantering

Organisering av tid enligt de verkliga behoven av undervisning och lärande med anpassning av målen i enlighet därmed.

Lärandemiljöer


inlärningsmiljö

Lärandemiljöer

Definition av utrymme och placering av studenter i enlighet med mål, inlärningsinnehåll och utbildningsbehov.


Lärarresurser


Didaktiska resurser

Lärarresurser

Definition av viktiga läromedel som stöd för utbildningsprocessen.

Kontextualisering av lärande


Kontextualisering av lärande

Kontextualisering av lärande

Presentation av undervisningsinnehållet utifrån ett globaliserande och livsrelaterat synsätt.

Centrumets verksamhet


Centrumets verksamhet

Centrumets verksamhet

Underlättande av meningsfulla upplevelser, i och utanför klassrummet, som bidrar till att uppnå utbildningsmålen. 

Säkerhet och mentorskap


Uppföljning och mentorskap

Social organisation av klassrummet

Definition av personlig och akademisk vägledning för uppföljning av studenter.

Utvärdering

Utvärdering

Utvärdering

Formulering av bedömningskriterier och egenskaper för studenter.

Fördelar för utbildningsinstitutioner

Att förbättra ledningssystemet för lärarnas pedagogik på din institution

PRO Erfarenheter av vår gemenskap

Detta är vad ledningsgrupperna för utbildningsinstitutionerna i vårt samhälle säger.
vårt samhälle


Ta reda på mer omTeachersPRO för utbildningsinstitutioner genom att prata med vårt konsultteam.